Basisschool "Gaverbeek" 5de leerjaar

Close-up foto's van de leerlingen

Bezoek aan Be-Part

Naar aanleiding van ons project 'Kunstig bezig' brachten we op dinsdag 17 januari 2012 een bezoek aan het kunstatelier Be-Part. We kregen een rondleiding in het atelier door 'Alexandra', een Nederlandse kunstenares. Zij vertelde ons een aantal zaken over Sharif Benhelima.

Charif Benhelima is een kunstenaar met Belgische en Arabische roots. In New York werd hij tot zijn eigen verbazing geconfronteerd met het feit dat zijn naam, Benhelima, van Joodse afkomst is en dat heeft zijn werk beïnvloed. Zijn hele oeuvre is een fotografisch onderzoek naar identiteit en naar het gevoel om een buitenstaander te zijn. Voor de reeks 'Semites' koos Charif Benhelima de polaroidcamera als werkinstrument. 'Semites' omvat 135 polaroidfoto's van bestaande Joodse portretten en portretten van hemzelf waarin de flits van de polaroidcamera duidelijk zichtbaar is.

Na de rondleiding mochten we zelf aan het werk gaan. Eerst moesten we nadenken over onze familienaam. Waaraan denken we als we onze familienaam horen? Voor sommigen was dit heel gemakkelijk. bv. Dejager, Kleinpeter, ... Voor anderen was dit zeer moeilijk. bv. Bouaiachi, Boulbane, Shehab ... We moesten onze bedenkingen op een post-it noteren en aan de muur plakken. Alexandra had haar fototoestel bij en nam van iedereen een close-up foto.

Daarna gingen we naar het atelier waar de foto's afgedrukt werden. We werden in 4 groepjes verdeeld en kregen allemaal een foto van iemand anders uit de klas. De bedoeling was om deze foto te vervormen. We moesten de ogen, de neus, de mond, het haar, de wenkbrauwen, ... veranderen door te knippen en te plakken. We mochten hierbij ook gebruik maken van tijdschriften. De resultaten waren heel grappig.

Van elke foto werd er opnieuw een kopie gemaakt en deze keer moesten we met onze figuren een collage maken. We waren één familie geworden en moesten voor onze familie een woonplaats, huisdieren, woningen, ... zoeken.

Iedereen was heel enthousiast en de resultaten waren dan ook heel verbluffend.

Alle vervormde foto's van 5 en 6 kan je ook terugvinden op de ramen van het atelier in Be-Part.

Hieronder vinden jullie een fotoreportage van ons bezoek.

Project 'Kunstig bezig'

Na de kerstvakantie zijn we op school gestart met het project 'Kunstig bezig'. Het project gaat voornamelijk over fotografie. Eerst hebben we de geschiedenis van de fotografie bestudeerd en verschillende filmpjes bekeken, daarna zijn we de verschillende delen van een digitale camera gaan bekijken en hebben we de verschillende functies besproken. Aan de hand van een paar filmpjes hebben we daarna besproken wat we allemaal moeten doen om mooie, scherpe foto's te nemen. Toen mochten we zelf aan de slag gaan. Verschillende leerlingen hadden een fototoestel mee van thuis en in kleine groepjes van 3 mochten we experimenteren. De bedoeling is dat elke groep achteraf een powerpoint-presentatie maakt met zijn foto's.

Hieronder vind je alvast een aantal foto's van onze fotografen in spé.

Nieuwjaarswensen

Ik wens jullie een nieuw jaar

bruisend en sprankelend,

stralend en schitterend,

gezond en gelukkig,

zorgeloos en prachtig.

Voor iedereen

deze kaart met fijne wensen.

Een goede gezondheid

en bergen van geluk.

Voorzien van veel gezelligheid,

een heel jaar aan een stuk.

juf Conny

Forum

De laatste dag voor de kerstvakantie werd afgesloten met een forum. Eerst werden de diploma's van verdraagzaamheid uitgedeeld. Antal, Omar, Elise, Julie en Margo mochten een diploma in ontvangst nemen. Proficiat jongens en meisjes!

Daarna brachten Julie, Amber en Antal een toneeltje naar aanleiding van het boek van Bart Moeyaert 'Toen Stina bijna dood was'. Omar bracht een gedicht over 'Gedichten schrijven' en Adel bracht een gedicht over 'Zinloos geweld'. Bravo iedereen. Jullie hebben het schitterend gedaan.

Kerstfeestje

Op vrijdag 23 december 2011 kregen we geen les. Joepie! 's Morgens mochten we eerst naar een film kijken samen met 3, 4, 5 en 6. Het was een mooie film. Na de speeltijd was er een kerstfeestje. We werden in 3 groepen verdeeld en elke groep kreeg een muzikale pak. Wanneer de muziek stopte moest de leerling die de pak in handen had een opdracht uitvoeren. Voor sommige opdrachten mocht hij/zij hulp inroepen van een medeleerling uit de groep. De opdrachten waren gebaseerd op het spel 'Binnen de minuut'. Er zaten hele leuke opdrachten bij en er werd dan ook heel wat afgelachen. Op het einde zat er een verrassing in de doos. Iedereen kreeg een lolly, een koekje en een drankje. Het was een zeer leuke voormiddag.

Gezond scoort

Naar aanleiding van het ondertekenen van ons contract met SV Zulte-Waregem werden we deze week door onze juf uitgedaagd om 1,5 liter water te drinken tijdens de schooluren. Iedereen was meteen enthousiast om eraan mee te werken. De eerste dag was de moeilijkste. Het toiletbezoek werd verdrievoudigd. Sommigen zaten meer op het toilet dan in de klas. Maar, op het einde van de dag kreeg iedereen een pluim van de juf, want onze flessen waren leeg.

De tweede dag ging het al iets vlotter. Veel leerlingen hadden al minder last dan de eerste dag. Ons lichaam begint zich geleidelijk aan aan te passen aan die watervloed.

Nu nog volhouden.

We gaan ervoor!

Kerstmarkt 2011

Op vrijdagavond 16 december 2011 was er bij ons op school een kerstmarkt. Er werden kerststukjes en kerstgeschenkjes verkocht gemaakt door alle leerlingen van de school. Wie dorst had kon op verschillende manieren zijn dorst lessen en wie honger had kon zijn buikje vol eten. De kinderen konden geschminkt worden door juf Anneleen en ze konden ook een cadeautje plukken uit de mooie kerstboom. Voor iedereen wat wils dus. Het was een zeer gezellige sfeer.

Bedankt aan alle mensen die ons een bezoekje brachten.

Kerststukjes maken.

Op vrijdagnamiddag 16 december 2011 was het een drukte van jewelste in onze klas. Er moesten kerststukjes gemaakt worden voor de kerstmarkt die 's avonds doorging. Iedereen heeft enorm zijn best gedaan en de kerststukjes waren dan ook heel mooi. Proficiat jongens en meisjes.

Via deze weg willen wij alle mama's en papa's, oma's en opa's bedanken voor het meegebrachte materiaal en ook juf Martine om ons te komen helpen bij het maken van de kerststukjes, want het was echt een race tegen de tijd om alles klaar te krijgen.

Hartelijk bedankt iedereen.

De sint en zwarte miet op bezoek.

Op dinsdag 6 december 2011 kwamen sinterklaas en zwarte miet op bezoek in het 5de leerjaar. We kregen een nieuwe voetbal, badmintonraketten en het gezelschapsspel: Tik, tak ... boem. Zwarte miet wou een poging doen om op ons activ-bord te tekenen, maar dat lukte nog niet zo goed. Nog eventjes oefenen zwarte miet.

Bedankt lieve sint en zwarte miet voor de leuke geschenken.

Gezond scoort

Op dinsdagvoormiddag 29 november 2011 werden wij met 4, 5 en 6 uitgenodigd bij SV Zulte-Waregem. Een primeur voor onze school. 's Morgens werden we verwelkomd door Jeroen die ons een beetje uitleg gaf over het programma van die voormiddag. Daarna konden we genieten van een gezond ontbijt. Iedereen vond het heel lekker. Tijdens het ontbijt kwamen Davy De Fauw en Sammy Bossut (2 spelers van SV Zulte-Waregem) eventjes langs om zich voor te stellen en om een beetje uitleg te geven over het project 'Gezond scoort'. Zij zijn onze peters en gaan ons tijdens het schooljaar begeleiden. Na het ontbijt moest iedereen een contract ondertekenen om vanaf nu gezond te leven en veel te sporten. Wie kan zich hieraan houden!!!! Daarna kregen we een rondleiding door het 'regenboogstadion'. Overal mochten wij een kijkje nemen. Heel leuk om alles eens van dichtbij te zien. Iedereen was heel enthousiast. Na de rondleiding kregen de leerlingen zelf een beweegsessie: shuttle sprint, krachtoefening: staande vertesprong, tienbal en een voetbalwedstrijdje kwamen aan bod. Jammer dat die voormiddag zo snel voorbij was. Dit is zeker voor herhaling vatbaar. We kijken alvast uit naar onze volgende afspraak.

Textielshow in het Lisztauditorium in Waregem

Op donderdag 24 november 2011 mochten we dankzij de medewerking van stad Waregem met de 3de graad naar een textielshow in het Lisztauditorium in de Olmstraat in Waregem.

Samen met Tom van Technopolis maakten we kennis met verschillende soorten textiel en met de verschillende mogelijkheden van textiel. Aan de hand van experimenten kwamen we hierover heel wat te weten.

Marco en Guillermo mochten deelnemen aan een experiment. Beiden kregen in het begin van de show een kleurrijke jas. De jas van Marco verkleurde op de warmste plekjes van zijn lichaam en de jas van Guillermo verkleurde bij teveel UV-stralen. Misschien handig voor een nieuw ontwerp van zwembroeken. Als je zwembroek begint te verkleuren, dan is het tijd om te stoppen met zonnebaden.

Het was een leuke en zeer leerrijke voormiddag.

American Games

Op dinsdag 22 november 2011 namen we met de 3de graad deel aan American Gemes in de sporthal van Deerlijk. We maakten kennis met verschillende sporten. Het was een leuke, sportieve voormiddag.

Een zendmast maken

Op maandag 21 november 2011 kregen we in de les W.O. volgende opdracht.

De VRT wil een nieuwe radiozender lanceren die de hele wereld kan bereiken en zelfs tot in de ruimte kan zenden. Hiervoor heeft ze een nieuwe zendmast nodig. De zendmast moet uit lichte materialen worden gemaakt

De VRT schrijft een wedstrijd uit om een ontwerp te maken van een zendmast met 2 vellen krantenpapier en plakband. Het ontwerp moet 25 cm hoog zijn en een pingpongballetje kunnen dragen.

Heel enthousiast gingen we aan het werk. Elke groep deed enorm zijn best om een zendmast te maken die aan de criteria voldeed. Kijk zelf maar naar onderstaande foto's.

Proficiat aan alle leerlingen. Jullie hebben heel goed gewerkt.

Interactief parcours bij ons op school

Als afsluiter van ons thema 'Doofblindheid, ... een specifieke handicap' werd er bij ons op school een interactief parcours nagebouwd. De ouders, directie en alle leerlingen van 3 en 4 konden onder begeleiding van ervaren gidsen (leerlingen van 5 en 6) dit parcours afleggen. Ouders en leerlingen genoten met volle teugen. Julie was de fotograaf ter plaatse. Kijk zelf maar naar de resultaten.

Hartelijk dank aan alle ouders die deelgenomen hebben aan het interactief parcours.

Spreuk van de maand in verband met 'Verdraagzaamheid'

Deze maand was het 5de leerjaar aan de beurt om een spreuk te zoeken rond verdraagzaamheid voor de maand november. Na een stemming in de klas werd gekozen voor:

Wij zijn de vriend van iedereen en sluiten niemand uit!

's Morgens brachten we een bezoekje aan de kleuterklassen om onze spreuk aan de hand van een toneelstukje duidelijk te maken. Na de speeltijd was het dan de beurt aan de leerlingen van het lagere en in de namiddag mochten we het nog eens over doen voor de ouders en alle sympathisanten die aanwezig waren op het forum.

Hopelijk heeft iedereen het heel duidelijk begrepen en zien we in de maand november geen leerlingen meer alleen spelen op de speelplaats.

Hoekenwerk 'Doofblindheid, ... een specifieke handicap'

Na onze uitstap naar Kortrijk kregen we in de klas hoekenwerk i.v.m. 'Doofblindheid, ... een specifieke handicap'. Aan de hand van een spelletje werden we in groepjes verdeeld. Iedereen moest 1 schoen uitdoen en vooraan in de klas leggen. Daarna kregen 2 leerlingen uit de klas een blinddoek om en zij moesten telkens een schoen uit het hoopje halen. Zo werden onze groepjes gemaakt. Tijdens het hoekenwerk mochten we experimenteren met liplezen, brailleschrift, haptics, blokletters in de hand, handgebaren ... Het was een leuke ervaring.

Interactief parcours te Kortrijk

Naar aanleiding van ons thema 'Doofblindheid ... een specifieke handicap' namen wij op donderdag 20 oktober 2011 deel aan het 'Interactief parcours Struikelblok 2011' in Kortrijk. We vertrokken 's morgens om 9 u 13 met de trein naar Kortrijk. In Kortrijk moesten we eerst nog een fikse wandeling maken van ongeveer 20 minuten. Toen we bij het V-Tex gebouw aankwamen mochten we onmiddellijk starten met het programma. We werden in 2 groepjes verdeeld. De ene groep werd begeleid door juf Conny en de andere groep werd begeleid door Etienne, de opa van Guillermo. Het programma bood een rolstoelparcours, een hoofd waarin men zelf autisme kon ervaren, een geïllustreerd voelboek waarmee men blind poëzie kon beleven, een vertelling die men als slechthorende en dove kon beleven, een Wii game in het donker, dagelijkse handelingen die men met een fysieke handicap moest zien uit te voeren en blind naar de cinema. Ervaren gidsen hebben ons hierbij begeleid. Het was een unieke ervaring. Iedereen werd er eventjes stil van. Rond 12 u 45 gingen we terug naar het station waar we ons lunchpakkket konden nuttigen in het buffet van het station. Onze trein vertrok om 14 u 18 naar Waregem en rond 15 u waren we terug op school.

Deze uitstap was heel leerrijk en heel leuk.

Via deze weg wil ik ook nog Etienne, de opa van Guillermo van harte bedanken om met ons mee te gaan. Hij was onze redder in nood.

Minivoetbaltornooi 3de graad

Op woensdag 19 oktober 2011 was er een minivoetbaltornooi voor de jongens van het 6de leerjaar en voor de meisjes van de 3de graad op de uitbreiding van het sportstadion te Waregem. Doordat er in 6 slechts 3 jongens deelnamen: Ronaldo, Bryan en Inri werden ze bijgestaan door 3 leerlingen van het 5de: Hamza, Adel en Omar. In de meisjesploeg speelden Nikita, Clio en Amy van het 6de, samen met Margo van het 5de en Noura van het 4de het minivoetbaltornooi.

Dit waren de resultaten voor de meisjes:

BSWA - DBWA: 1 - 2 (doelpunt Clio)

SBEV - BSWA: 3 - 0

BSWA - BSTW: 0 - 1

Alvast een dikke proficiat voor jullie deelname en jullie inzet meisjes, jammer dat jullie geen enkele match konden winnen.

De jongens behaalden betere resultaten:

LIDE - BSWA: 3 - 4 (doelpunten: Hamza: 3, Adel 1)

BSWA - BSTW 1: 4 - 1 (doelpunten: Hamza 1, Ronaldo 2 + penalty: Ronaldo)

BSWA - TORW 1: 8 - 0 (doelpunten: Ronaldo 7, Adel 1)

Proficiat jongens, heel goede resultaten.

Jammer genoeg ging het mis in de halve finale. Hier verloren onze jongens tegen het H. Hartcollege.

Alvast ook een dikke proficiat voor jullie deelname en inzet.

Hieronder vinden jullie een aantal sfeerbeelden van onze voetballers.

Ateliers

Vorige week zijn we opnieuw gestart met ateliers. Er werden 4 groepen gemaakt. Deze keer werden de leerlingen van het 1ste en 2de leerjaar in 2 groepen verdeeld en de leerlingen van 3, 4, 5 en 6 werden ook in 2 groepen verdeeld. Na een uurtje werd er telkens doorgeschoven. Het thema was 'herfst', naar aanleiding van het eetfestijn. Bij meester Floris werden er onderleggers gemaakt, bij juf Mieke en juf Isabel werden er schilderijtjes gemaakt, bij meester Joost werd er gewerkt met kippengaas en bij juf Conny werden er uilen gemaakt met crêpepapier. De resultaten mochten gezien worden. Kijk zelf maar naar onze creatieve leerlingen.

Leeruitstap naar 'Het Goed te Nieuwenhove'

Op donderdag 6 oktober 2011 gingen we met de derde graad op leeruitstap naar 'Het Goed te Nieuwenhove'. Toen we daar aankwamen stond de gids ons al op te wachten. Aangezien het 's nachts heel hard gewaaid had mochten we eerst al de noten die afgewaaid waren oprapen om mee te nemen naar huis. Daarna startten we met onze rondleiding. Door het slechte weer gingen we eerst naar binnen om de maquette te bespreken. Toen het buiten iets rustiger was geworden gingen we de verschillende gebouwen bekijken en kregen we uitleg over het poortgebouw, het woonhuis, de duiventoren, de stallingen en de schuur. Het was heel leerrijk. Daarna gingen we terug naar binnen en keken we naar een videofragment over de heer van Vichte en zijn knecht. Daarna was het even tijd om te verpozen en we mochten kiezen uit een cola, een fanta of water. Toen werden we in groepjes verdeeld en moesten we zelf aan het werk gaan om een huisje uit de middeleeuwen na te bouwen. Per groep kregen we een snoeischaar, een breekmes, een lat, een houten plank en twijgen. Aan de hand van een stappenplan gingen we aan het werk. Iedereen vond het een zeer leuke activiteit. Op het einde van de les mochten we 2 huisjes meenemen naar school. 

Saved by the bell

Leerlingen zijn soms opgelucht als ze de schoolbel horen. En voor leerkrachten geldt dit ook wel eens. Ze kennen het saved-by-the-bell-gevoel. Maar voor miljoenen kinderen en jongeren ging de schoolbel vandaag niet, al zouden ze het zelf wel anders willen. Voor hen hebben de woorden 'saved by the bell' een andere betekenis.

In 2000 engageerden de leiders van 191 landen zich om o.a. goed basisonderwijs voor iedereen mogelijk te maken tegen 2015. Ze bundelden hun voornemens in 8 Millenniumdoelstellingen. We zijn ondertussen 11 jaar verder en er is verbetering vast te stellen, maar er is nog een hele weg te gaan.

Daarom hebben wij op woensdag 5 oktober 2011 (dag van de leerkracht) op school meegewerkt aan het project 'Saved by the bell'.

's Morgens werden wij om 8 u 30 wakker geschud door de bellenman (onze directrice) die met een luide bel onze aandacht vroeg. Zij vertelde ons over deze symbolische actie en vroeg om:

- het werk van haar leerkrachten te waarderen,

- het werk van leerkrachten in het Zuiden te waarderen;

- er even bij stil te staan dat alle kinderen wereldwijd recht hebben op goed onderwijs.

Daarna gingen we naar de klas waar we aan de hand van een spel: 'De tijd loopt' kennis maakten met 5 kinderen; Fatima uit Marokko, Jugat uit India, Emma uit Peru, Jemuel uit de Filippijnen en Mayibungi uit Congo. We werden in groepjes verdeeld en elke groep mocht een kind kiezen. Aan de hand van opdrachten moesten we proberen om voetstappen te verzamelen. Hiermee konden we het kind helpen om dichter bij de school te geraken. Iedereen was enorm enthousiast en elke groep probeerde om zoveel mogelijk voetstappen te verzamelen. Op het einde van de les mochten we droomkaartjes invullen (op de voorkant de droom van ons lievelingskind en op de achterkant onze droom) en op de dromenboom prikken.

Om 11 u 50 verzamelden we met alle klassen op de kleuterspeelplaats waar we stipt om 11 u 55 (5 voor 12) opnieuw de schoolbel lieten rinkelen en waar we onze dromen met zeepbellen de lucht in bliezen.

Hopelijk komen hun dromen en onze dromen uit.

Het was een leuke voormiddag. 

Poppenkastverhaal

Tijdens de les muzische vorming kregen we als opdracht om een poppenkastverhaal te schrijven en zelf onze personages te tekenen.

Dit waren de resultaten.

Computerles in de Middenschool

Om de 14 dagen gaan wij met het 5de leerjaar naar de computerklas in de Middenschool. Hier leren wij individueel werken met de computer. Iedereen kijkt uit naar ons tweewekelijks bezoek.

1ste schooldag

Vandaag was het weer zover, 1 september, de eerste schooldag. Vanmorgen kwamen veel kinderen van het lager met een vrolijk gezicht en met pak en zak toe op school. Bij de kleutertjes waren er hier en daar traantjes bij. Om 8 u 30 startten wij met een forum waarop ook de ouders van harte welkom waren. Dit jaar stond de 1ste schooldag in het teken van kleuren. Iedere klas had een ander kleur. Het 5de leerjaar had geel. Iedereen probeerde dan ook om zoveel mogelijk in het geel gekleed te zijn. Op het forum heeft juf Anneleen een toneeltje gespeeld. Zij was helemaal in het zwart gekleed en zwart hoorde er eigenlijk niet echt bij, want er was geen enkele klas in het zwart, zij was een buitenstaander. Zij wilde er ook bijhoren en daarom moest ze de kleuren van elke klas verdienen. Elke juf of meester had een opdracht voorzien. Als zij deze opdracht tot een goed einde kon brengen, dan kreeg zij deze kleur. Juf Anneleen heeft enorm haar best gedaan en elke opdracht heel goed uitgevoerd. Zo hoorde zij uiteindelijk ook bij de groep. Het was een leuke voorstelling. Kijk zelf maar naar de foto's.

Prettige vakantie

Via deze weg wil ik iedereen een leuke, zonnige en deugddoende vakantie toewensen.

Groetjes, juf Conny

Schoolreis naar Plopsaland in De Panne

Op donderdag 23 juni 2011 zijn we met alle leerlingen van het lager met de trein naar Plopsaland geweest. We zijn vertrokken rond 9 u 30 en rond 10 u 50 waren we op onze bestemming. Eerst zijn we gaan eten, want iedereen had grote honger. Daarna zijn we per graad op stap geweest. Er waren geen lange wachttijden, dus konden we verschillende keren op dezelfde attracties. Toen we van de splash kwamen kregen we er nog een felle pletsbui bovenop. Eigenlijk vonden we het niet zo erg, want we waren toch al kletsnat. In de namiddag is het zonnetje er dan toch doorgekomen en konden onze kleren weer helemaal opdrogen. Rond half 5 moesten we dan terug verzamelen aan de ingang. Rond half 7 waren we terug in het station van Waregem waar alle mama's en papa's  reeds stonden te wachten. Iedereen heeft enorm genoten. Het was een heel leuke dag. Zeker voor herhaling vatbaar.

Buitenspelen

Binnenkort zijn de examens voorbij en staat de vakantie weer voor de deur. Buitenspelen in het zonnetje is dan een heel leuke en gezonde bezigheid. Het buitenspeellied kan jullie alvast in de sfeer brengen om zoveel mogelijk buiten te spelen en te genieten van het mooie weer.

Hieronder vind je de tekst. Als je met je linkermuisknop op media klikt, dan kan je het dansje er bij doen.

Veel plezier.

Het buitenspeellied

We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej
We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej

Strofe 1:
Vergeet je Wii (ie ie)
Je PSP en ook je ook wifi (fi fi)
Kom met ons mee maar zonder GSM
Sluit je facebook en smeer je stem (yeeeaaaahh)

Want we zingen en we dansen en we springen ons fit!
We roepen en we tieren... THIS IS IT !

Refrein:
We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej
We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej

Voetballen en skaten, verstoppertje en knikkeren.
Iedereen vliegt buiten wat een goed idee
Touwtje springen, basketten, rollerbladen, tikkertje
Iedereen vliegt buiten wat een goed  idee

Strofe 2:
Verzamel iedereen
Stuur een sms en mail meteen
Vertel het aan de kids die je kent
Dat jij een liefhebber van spelen bent

Want we zingen en we dansen en we springen ons fit!
We roepen en we tieren... THIS IS IT !

Refrein

Want we zijn soms echt wel veel te lui (veel te luiiii)
We doen zo ongezond en spelen nooit meer
Buiten,  Buiten,  Buiiiiten !!!!!!

Refrein

We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej
We vliegen buiten!
Weg van tv !
Ooo ee Ooo ee Ooo ee jeej
We vliegen buiten!

Schoolfeest.

Op zaterdag 28 mei 2011 was er bij ons op school schoolfeest. In de voormiddag was het opendeurdag. 's Middags kon iedereen aanschuiven bij de barbecue en in de namiddag waren er optredens van alle klassen. Iedereen zette zijn beste beentje voor en het spektakel mocht dan ook gezien worden.

Proficiat Amber, Clio, Amy, Nikita, Ronaldo en Bryan. Jullie hebben enorm jullie best gedaan.

Klik hieronder met je linkermuisknop op media en dan kan je de videoclip bekijken en beluisteren.

Terug naar 1302.

Op dinsdag 24 mei trokken we met de derde graad met de trein naar Kortrijk. In de voormiddag brachten we een bezoek aan het museum 1302. We startten met een filmpje over de Guldensporenslag. Daarna kreeg iedereen een opdrachtenbundel en per twee kregen we een luistergids. Toen mochten we vrij door het museum om alle opdrachten op te lossen. Op het einde kregen we een dikke pluim van de begeleidster omdat we zo goed hadden meegewerkt. Proficiat jongens en meisjes. Om 12 u was het tijd om te lunchen. In het 1302 café mochten we onze lunch nuttigen. Om 12 u 30 vertrokken we dan met de 'Holder-de-bolderkar'. Iedereen werd verkleed als ridder en zo gingen we op stap, met een stadsplan en onze kar. Onderweg moesten we een aantal opdrachten uitvoeren. Alles verliep heel vlot. Onze eerste opdracht was in het Begijnhof. Hier moesten we een schets maken van het Begijnhofkapelletje. Daarna trokken we naar de O.L. Vrouwekerk. De kar werd vastgelegd aan het hek en we gingen in de kerk op zoek naar de Gulden Sporen. Helemaal vooraan in de kerk vonden we ze, heel hoog aan het plafond. Na het losmaken van onze karren trokken we richting Broeltorens. Hier kregen we een nieuwe opdracht. We moesten een ketting van de gevangenen rond onze benen doen en zo een stukje stappen. Amai, het deed pijn aan onze benen en enkels. Ocharme die gevangenen! Gelukkig konden wij na een tijdje deze kettingen terug in de kar stoppen en verder stappen naar de Groeningepoort. Hier kregen we opnieuw een opdracht. De juffen kregen een zwarte mantel en muts en moesten het verhaal vertellen van de veldslag in 1302. Interessant om te horen. Hier zagen we ook het standbeeld staan van de maagd van Vlaanderen. Daarna trokken we naar de winkelstraat waar we een trommeltje uit de kar mochten halen. Onder luid getrommel trokken we verder naar de St-Niklaaskapel, het Baggaertshof en de Artillerietoren. Hier mochten we een 'Goedendag' uit de koffer halen. Met onze trommel en onze 'Goedendag' in de hand kwamen we rond 14 u 30 terug aan bij het museum. Als afsluiter, omdat we onze tocht tot een goed einde hadden gebracht, werden we allemaal tot ridder geslagen en kregen we een 'Oorkonde' waarbij graaf Gwijde van Namen verklaart dat hij met koninklijke pracht en praal iedere leerling tot ridder sloeg in de orde van het 'Holder de Bolder'-Geslacht. Het was een leerrijke, leuke, maar vermoeiende dag.

Bedankt Carine om met ons mee te gaan en om ons te begeleiden tijdens onze 'Holder-de-Bolder'-tocht.